Szkoła Podstawowa w Głobinie

zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej:

Data publikacji strony internetowej: 2006-09-01

Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2009-09-01

Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu:

Treści niedostępnych:

brak fokusa na menu strony,
nawigacja klawiaturą nie działa na menu strony,
brak mapy strony oraz wyszukiwarki,
przy powiększeniu widoku strony konieczne jest przewijanie treści w poziomie,
linki nie posiadają unikalnych tytułów,
złożone elementy graficzne nie mają poszerzonych opisów,
filmy nie posiadają napisów dla osób głuchych,
zdjęcia nie mają opisów alternatywnych,
większość zamieszczonych plików jest w wersji pdf,
brak nagłówka h1),
cytaty nie są określone w kodzie HTML,
niektóre linki menu nie są zgrupowane w kodzie w listach,
nie wszystkie linki mają łatwe do zrozumienia cele i działania nawet z tekstem uzupełniającym lub otaczającym,
brak mechanizmu automatycznego odświeżania strony, którym użytkownik może zarządzać,

Wyłączeń:

dokumenty sporządzone przez inne instytucje,
multimedia opublikowane przed 23 września 2020r.,
dokumenty opublikowane przed 23 września 2018r.

Data sporządzenia deklaracji

Deklarację sporządzono: 2021-02-15

Deklaracja została ostatnio poddana przeglądowi i aktualizacji dnia: 2024-02-07

Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez podmiot publiczny.

Skróty klawiaturowe

Na stronie internetowej można używać standardowych skrótów klawiaturowych.

Tabulator umożliwia przechodzenie pomiędzy kolejnymi sekcjami na stronie z wyjątkiem menu strony.

Osoba do kontaktu: Magdalena Gregorowicz-Orlikowska

e-mail: spglobino@gminaredzikowo.pl

telefon: 59 847 10 50

Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać żądania zapewnienia dostępności.

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp.

Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji.

Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji.

W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich (https://www.rpo.gov.pl/).

Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenia przez obszary kontroli:

do budynku szkoły prowadzi pięć wejść: jedno wejście główne oraz boczne od ulicy Głównej, dwa wejścia boczne od strony dziedzińca szkoły, jedno wejście boczne od placu zabaw,
przy drzwiach wejścia głównego dyżuruje pracownik szkoły oraz znajduje się dzwonek obsługiwany przez pracownika sekretariatu.

Opis dostępności korytarzy, schodów i wind:

budynek szkoły posiada piwnicę dostępną tylko dla pracowników szkoły, parter, na którym zlokalizowany jest: gabinet Dyrektora, gabinet Wicedyrektora, sekretariat, pokój referenta, biblioteka, szatnie, świetlica dla dzieci młodszych, szatnie, toalety, stołówka, sale lekcyjne oraz I piętro, na którym znajduje się pokój nauczycielski, sale lekcyjne, toalety, świetlica dla uczniów klas starszych, gabinet psychologa/logopedy,
sala gimnastyczna znajduje się za budynkiem głównym szkoły, z którym połączona jest korytarzem,
na półpiętrze sali gimnastycznej zlokalizowana została świetlica dla dzieci młodszych, pokój socjalny pracowników obsługi, toalety oraz gabinet pielęgniarki, na parterze znajduje się gabinet pedagoga, pokój nauczycieli w-f, szatnie dla dzieci, toalety,
na parterze oraz I piętrze budynku szkoły znajdują się szerokie korytarze,
wszystkie kondygnacje są połączone schodami,
wewnątrz jak i na zewnątrz budynku nie ma wind,
do wejścia głównego jak również bocznego znajdującego się od strony ul. Głównej prowadzą schody,
dwa wejścia boczne od strony dziedzińca dostosowane są do potrzeb osób z dysfunkcją ruchową,

Opis dostosowań, na przykład pochylni, platform, informacji głosowych, pętlach indukcyjnych:

toalety nie są dostoswane do potrzeb osób niepełnosprawnych,
szkoła nie dysponuje pochylniami,
wejścia do budynku nie zostały wyposażone w dźwiękowe systemy naprowadzające dla osób niewidomych,
w obiekcie nie ma pętli indukcyjnych dla niesłyszących, oznaczeń w alfabecie Braille’a oraz oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących,

Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych:

przed szkołą od strony ul. Głównej znajduje się parking na którym zostało wyznaczone jedno miejsce parkingowe oznaczone kolorem niebieskim.

Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach:

do budynku można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem.

Informacje o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online:

w szkole nie ma możliwości skorzystania z usług tłumacza języka migowego.

do góry

Deklaracja dostępności

Wstęp

Status pod względem zgodności z ustawą